«A cualquier reclamo de educación religiosa (que no es lo mismo que el estudio de la religión), le diremos: no pasarán», publicó el joven en un grupo de Facebook llamado Utopía revolucionaria, en el que confluyen cubanos afines al comunismo.

Varias personas, creyentes o ateas, han manifestado en redes sociales su preocupación ante la imposición de la ideología de género en las escuelas de la isla, manejadas a todos los niveles por el Estado.

«Me refiero a los intentos de minar el monopolio público de la educación general», especificó Padrón Kunakbaeva en un comentario a su propio post.

El 6 de junio de 1961 la dictadura socialista cubana publicó la Ley de Nacionalización de la Enseñanza robando los inmuebles y recursos de colegios no estatales a lo largo y ancho del país.

La normativa declaró pública la función de la enseñanza y gratuita su prestación, y determinó que correspondía al Estado ejercer dicha función a través de los organismos creados al efecto, ampliando así el poder totalitario del régimen.

El control de los medios de producción y del sistema educativo es fundamental para los regímenes totalitarios del Nacional Socialismo y el Comunismo. La dictadura de #Cuba responde con un "no pasarán" a las peticiones de la comunidad cristiana.
¡Vean esto! ⬇️ pic.twitter.com/7d61DqNYOS

— Cuba Trendings (@cubatrendings) May 27, 2021

El post de Padrón Kunakbaeva, quien escribe para medios afines al totalitarismo como La trinchera, Kaos en la red y La Joven Cuba, recibió comentarios como el de Randy Riverol Arévalo, quien cree que «Cuba tubo [sic] la suerte de que la religión estuviera en contra del proceso revolucionario, y como consecuencia la «riña» entre el Estado y esta, porque de haber sido lo contrario, el gobierno pudiera haber adoptado valores conservadores».

La riña a la que refiere el internauta incluye el internamiento de miles de hombres cristianos en campos de concentración conocidos como UMAP, la expulsión de Cuba de misioneros y líderes religiosos, así como el robo de propiedades por parte del socialismo.

La Iglesia Metodista de Cuba era reconocida por el centro educacional del Candler College, en Marianao, y por la Escuela de Agronomía de Playa Mantecón, Oriente; instituciones que brindaban becas para estudiantes sin recursos y ofrecían educación no confesional.

Los católicos poseían la Universidad de Santo Tomás de Villanueva, administrada por la orden de los Agustinos, y famosa por sus laboratorios de Ingeniería Química y su biblioteca sobre temas de tecnología.

Ambas instituciones pasaron a manos del Estado y actualmente se encuentran abandonadas y en una depauperada situación estructural a pesar de ser ambos edificios joyas arquitectónicas.

El control de los medios de producción y del sistema educativo es fundamental para los regímenes totalitarios del Nacional Socialismo y el Comunismo, en la medida que podían adoctrinar con sus respectivas ideologías a extensos segmentos de la población, mayormente a niños y jóvenes.

LOS HIJOS SON DEL ESTADO

A 60 años de la Ley de Nacionalización de la Enseñanza, el régimen cubano sigue violando el derecho de los padres para elegir la educación de sus hijos, consagrado por la Carta Universal de los Derechos Humanos.

Para suprimir este derecho el régimen juzgó y privó de la libertad al matrimonio guantanamero de Ramón Rigal y Addya Expósito en 2018 y 2019, por educar en casa a sus dos hijos mediante un programa diseñado para tales fines por el Colegio Hebron, de Guatemala.

Otro más reciente es el de la familia Miranda Leyva, de Holguín, a la cual es Estado cubano amenazó con retirar la custodia de sus dos hijos por negarse a llevarlos a la escuela.

Tanto en el caso de la pareja guantanamera como en el de la familia holguinera, indican que tomaron la decisión de sacarlos del sistema escolar cubano por su alto componente de adoctrinamiento marxista y por episodios de bullying, por motivos religiosos y políticos, respectivamente.

Según Iris Miranda Leyva, sus hijos «fueron repudiados en incontables veces, fueron amenazados de muerte con actos de repudio perpetrados por la abusadora esbirra Cruz María Fernández González junto a turbas enardecidas de alumnos, padres y hasta maestros que ella utilizaba», reseña Diario de Cuba.

Por otra parte, el caso del niño Liusdan Martínez, en la provincia Camagüey, saltó a los titulares después de que en noviembre de 2019 se intentara expulsarlo de la escuela a la que asistía por, entre otras razones, «el boicot de un acto celebrado en la biblioteca de la secundaria para recordar la obra del fallecido Fidel Castro»

Olaine Tejada, padre del menor y practicante del judaísmo, puntualizó a la prensa que desde el inicio del curso su hijo sufrió el acoso escolar por la religión que practica, «así como agresiones físicas provocadas por otros compañeros de aula, que lo han golpeado y le han quitado la Kipá; por defenderse de estas agresiones ha sido castigado en la clase».

En enero de 2020 el padre Abiut Díaz denunció las humillaciones que, por motivos religiosos, su hijo sufrió en una escuela de La Habana y que dejó afectado sicológicamente al niño.

Cerebros lavadamente ensuciados

UNIVERSIDADES CUBANAS TIENDEN AL ADOCTRINAMIENTO

También en las universidades el adoctrinamiento marxista ha llevado a que alumnos y académicos, a lo largo de los últimos 60 años, sean expulsados o bien ni siquiera admitidos en determinadas carreras, como ocurría a jóvenes cristianos hasta los años 1990, según el sociólogo Aurelio Alonso.

Varios casos han sido documentados por el Observatorio cubano de Libertad Académica (OLA), entre ellos el de la profesora del Instituto Superior de Diseño, Omara Ruiz Urquiola por sus posturas antisocialistas.

OLA puntualizó en un informe de enero de 2021 que el Reglamento Disciplinario de las universidades cubanas viola la libertad académica y atenta contra el carácter autónomo de la educación y el derecho al libre pensamiento porque prevé sanciones para aquellos que muestren inconformidad con la ideología socialista.

La Resolución 240 del 2007, mediante la cual se aprobó el Reglamento Disciplinario, puesto en vigor a partir del 3 de enero del 2008, contiene las reglas de conducta en los espacios propios de las instituciones educativas de nivel superior y el procedimiento a seguir con los estudiantes que cometan faltas disciplinarias. Entre las “muy graves” está “mantener una actitud o cometer un acto manifiestamente contrario” al proceso revolucionario, apunta el dossier, citando la instrucción del Ministerio de Educación Superior de Cuba.

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Primero, a presuntos colaboradores de la dictadura batistiana, luego a grandes empresas estadounidenses, más tarde a empresarios medianos y pequeños, y hasta 2013 a todo cubano que saliera al exilio de la isla.

La iglesia cubana no estuvo exenta de esa política. Templos, seminarios, viviendas asociadas a instituciones religiosas, etc, fueron robadas por el Estado Socialista.

Algunas denominaciones no cejan en pos de recuperar lo que legítimamente es suyo.

La entrada Fe Gráfica: instituciones religiosas robadas por el Estado Socialista (+caricatura) se publicó primero en Cuba Trendings.

La bochornosa escena tuvo lugar en unas de las calles de la provincia de Camaguey y se dió a conocer por la usuaria de Facebook Julia Estrella Aramburo Taboas.

El video muestra a ambas discutiendo y posteriormente terminan revolcadas en el suelo sin que nadie intervenga, mientras que un espectador graba el suceso y otros incitan a la pelea.

“¿Tú me tocaste, tú me tocaste?”, dice la estudiante, para inmediatamente darle una fuerte bofetada a la profesora antes de tirarla al suelo, donde sigue pegándole.

Aunque no se escucha del todo bien la discusión,  se oye a la adolescente decir: “Me gusta, me gusta. No te preocupes que yo a ti no te lo he hecho”.

Ambas se golpean en la cara de la otra, hasta que la profesora la aparta.

“Mira como te empujó, pero qué es eso, muchacha. Mira como te empuja”, dice uno de los chicos para animar la bronca.

“Eso es lo que se lleva, eso es lo que se lleva”, se oye decir a uno.

“Duro por las costillas”, grita más tarde.

Después de varios intentos los testigos logran separarlas y poner fin a la pelea.

Esta escena ya es común en los centros educativos de la Isla. Cuba Trendings publicó también otra denuncia similar entre un profesor y su alumno, lo que despierta las alarmas en Cuba.

La «potencia» en la educación se desmorona ante los ojos del mundo y estos videos lo confirman.

La entrada La violenta pelea entre una alumna y su profesora en Cuba (+video) se publicó primero en Cuba Trendings.

En esta grabación, realizada en una escuela de Cuba, se ve el instante en que un maestro expulsa del aula a un estudiante y este se resiste a salir.

El joven se comporta de manera violenta, grita y manotea al profesor, incluso lo agrede delante de los otros compañeros.

Uno de ellos graba lo que sucede y menciona a Facebook, la plataforma donde tristemente irá a parar semejante escena.

Luego de ver este video, se desata la polémica. Jose Joaquin Martinez Vidales, por ejemplo, responsabiliza a la familia.

“Las nuevas degeneraciones, culpa de los padres por criar delincuentes por tanta alcahuetería”, comenta en la red social.

Rey Moreno agregó “Recuerdo que en mi tiempo me saca a pellizco la maestra y después a palo mi mamá.”

Este video donde un alumno agrede a un profesor es una muestra de cómo marcha la educación en Cuba y qué “hombre nuevo” se va forjando.

Al final, otro muchacho intercede por el profesor y se va a los puños con el joven que iba a ser expulsado, luego el profesor termina agrediendo al estudiante.

Toda una bronca que pudo evitarse si hubiese respeto. El profesor se ve que es un maestro ya adulto, que quizás regresó a los salones de clase por las carencias de docentes en Cuba.

Como este “muchacho mal educado, irrespetuoso y prepotente”, como lo definió alguien en redes sociales, hay muchísimos en las instituciones educativas de Cuba.

La crisis de los valores y la indisciplina que nace de una mala crianza en el hogar, dan como resultado escenas tan tristes y vergonzosas como las que compartimos a continuación.

* Redacción Cuba Trendings

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Esta modificación ha causado sorpresa en docentes y familiares, sobre todo porque en la Isla se acrecientan los problemas de ortografía y redacción.

Es inconcebible para muchos que solo dos asignaturas, Matemática e Historia, sean los medidores para que los chicos puedan acceder a otro nivel de enseñanza.

De acuerdo a una publicación de la periodista Nevia Sarmiento Díaz de Radio Guamá, la medida obedece a una “orientación ministerial” en la cual los estudiantes deberán elegir para el tercer examen a las asignaturas de Física, Química o Biología.

“La incertidumbre confunde a docentes, familiares y a todos aquellos que no estamos ajenos a los errores garrafales, que continuamente atentan contra nuestra Lengua Materna”, refiere la nota.

Al parecer, se tendrían en cuenta los aspectos de construcción textual, redacción, ortografía y demás componentes del idioma español en la revisión de otras materias, lo cual es inadmisible según la fuente consultada.

“Para ‘potenciar el estudio de las ciencias y sacar máximo provecho a la inclinación profesional de los estudiantes’ -que es para el Ministerio de Educación objetivo clave- no era preciso eliminar el examen de Español”, agrega Radio Guamá.

Tradicionalmente el Español ha sido una asignatura “temida” por los estudiantes y los errores ortográficos pueden impedir que se ingrese a los IPVCE, instituciones escolares mucho más rigurosas que otros preuniversitarios.

“Solo lo invitamos a que dé un simple clic en las páginas sociales que integra la red de redes, donde los errores de redacción y ortografía nos dejan perplejos”, dice la reportera.

En Pinar del Río, por ejemplo, alrededor de 600 estudiantes optan por el ingreso al IPVCE. Los requisitos de los aspirantes incluyen tener como mínimo un índice general de 88 puntos; y como promedio, entre octavo y noveno grados, 90 o más, en Matemática y en la asignatura opcional que van a examinar.

La eliminación del Español de las pruebas de ingreso al IPVCE suprime la posibilidad de una evaluación más integral del estudiante, que era posible con esa asignatura.

“Somos del criterio que no puede formarse un buen doctor, un eminente científico, un excelente químico, físico o matemático, si no domina a la perfección su dialecto”, dice la nota de Radio Guamá.

En algunos sectores de educación superior se rumora que luego de esta medida, el Español podría ser retirado de los exámenes de ingreso a la Educación Superior, aunque hasta el momento se mantiene entre las asignaturas priorizadas.

Ya sería lo impensable pues la educación en Cuba, pese a que siempre ha sido pregonada como una de las bondades del régimen, transita por varias dificultades, entre ellas el éxodo de profesionales que buscan mejor remuneración.

* Redacción Cuba Trendings con información de Radio Guamá

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En el acto de restitución estuvieron presentes profesores, vecinos y estudiantes del centro educativo, localizado en el consejo popular Calabazar.

Una nota difundida por la Agencia Cubana de Noticias (ACN) y reproducida por varios medios, cita declaraciones de la teniente Yessika Crespo, quien aseguró que tras acelerar el proceso de investigación se determinó que fueron dos los autores del robo.

La fuente no precisa la identificación de los presuntos ladrones, quienes cometieron un delito con “carácter especial”, porque se ejecutó en momentos de vulnerabilidad ante la ocurrencia de un meteoro.

En un reporte de la televisión cubana el teniente Jorge Luis Romero Machado, jefe de sector, relata que el hecho delictivo se produjo alrededor de las dos de la madrugada y que tres ciudadanos, dos de ellos de 19 años y uno de 30 años, serían los acusados.

Los malhechores rompieron el candado del laboratorio de computación y se llevaron en una maleta las cinco computadoras.

Una estudiante de la secundaria dijo sentirse “triste” y una profesora se mostró “costernada” ante el robo con fuerza.

La institución educativa funciona en el curso regular diurno como Secundaria Básica, con una matrícula de 377 alumnos, mientras que en la noche funciona como Facultad Obrero Campesina (FOC), precisa Cubadebate.

#Cuba abrió 35 procesos penales por delitos de oportunistas relacionados con el devastador paso del huracán Irma

— El Mundo En Un Tuit (@ElMundoEnUnTuit) 13 de septiembre de 2017

La Fiscalía General de la República de Cuba anunció la semana pasada que aplicaría “una política penal de severidad” y que los “individuos inescrupulosos” que se aprovechan de difíciles situaciones serían rigurosamente sancionados.

En este sentido no se descartan “juicios ejemplarizantes” a petición del Consejo de Defensa Nacional.

En la actualidad se abrieron 35 procesos penales por delitos que fueron cometidos durante el paso del huracán Irma por la Isla.

Entre las tipicidades delictivas más comunes en tiempos de carestía y luego del paso de Irma, aparecen la alteración de precios, especulación, acaparamiento, engaño al consumidor, actividades económicas ilícitas, desobediencia y desacato a la autoridad.

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Lo anterior fue escrito en el blog “JorgitoXCuba”, plataforma del periodista Jorge Enrique Jeréz Belisario, que integra la plantilla del semanario oficialista Adelante, de la provincia Camagüey.

Jorgito, quien padece una Parálisis Cerebral infantil mixta, escribe en su bitácora sobre esta modalidad del sector privado que, de acuerdo a la Gaceta Oficial de la República, autoriza solo a los profesores que no estén en activo para tal ejercicio particular.

El diario Granma, en una investigación realizada años atrás, reconocía que no solo los maestros con licencia ejercen la labor de repasadores en Cuba, donde cada sesión de repaso puede costar entre 10 CUC (250 pesos en moneda nacional) y 50 pesos por cada clase de dos horas.

“¿Podrá el hijo de un obrero cubano, en la actualidad, que sus padres ganen entre 400 y 500 pesos, pagar noventa pesos o más, (puede llegar hasta 150 todos los meses), para repasar las tres asignaturas que se evalúan en las tan llevadas y traídas pruebas de ingreso a la educación superior?”, se cuestiona Jeréz y prosigue:

“¿Estará en igualdad de condiciones un estudiante que solo reciba los contenidos en el aula, con aquel que tiene un repasador? ¿Nuestro sistema de educación brindará todas las herramientas para que los alumnos aprueben con calidad estos exámenes?”

La realidad es que, en teoría, los repasadores son educadores que causaron baja en sus colegios o bien jubilados que se acogieron a esta modalidad del llamado “sector por cuenta propia”, donde se incluyen alrededor de 200 actividades económicas autorizadas.

Pero muchos maestros de todas las enseñanzas, con salarios muy bajos, hacen esta labor “por debajo del telón”, lo cual hace que “se aprovechen del momento y cobren el doble, el triple y hasta siete veces lo que normalmente cuesta”, denuncia el bloguero.

La solución a esta problemática estaría, según Jerez, en “mejorar el sistema que hoy tenemos de ingreso a la educación superior y velar porque nuestros centros educacionales cumplan con calidad la impartición de todo el contenido”.

Parece cosa fácil.

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